《小学教学参考》96页码

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ISSN：1007-9068

CN：45-1233/G4

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往期部分目录节选：

语文_实践研究

顺应认知规律，调整记忆策略——提升学生对二类字识记能力的方法探析 何玮;13-14

浅谈语文作业设计改善策略 莫乃武;15

数学_教研视点

巧设“问题串”，润课细无声——以《认识厘米》一课教学为例 钟弘;16-17

基于核心素养培养学生空间观念 孙亮;18-19

深度学习：提升学生数学核心素养的有效路径 陈瑛;19-20

数学课堂运用趣味教学法之我见 王云霞;21-22

数学_实践研究

巧用多媒体，提高几何教学实效性 张跃根;22-23

数学教学中如何培养学生的交流能力 杜有林;24-25

提升数学教学有效性的意义和策略 王海燕;25-26

在慢节奏中构建精彩数学课堂 赵佳莹;27

数学解题思路的创意探索 蒋波;28

引导学生积累数学活动经验“三策略” 韩秀川;29