1. 因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。小雯跑到李老师面前∶“小莉不让我骑三轮车。”对此，李老师不恰当的说法是（ ）。A. 小雯，我们玩别的玩具吧B. 小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心C. 小雯，可以这样对小莉表达你的想法D. 小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子2. 刘老师根据《小蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是（ ）。A. 支持者B. 合作者C. 示范者D. 引导者3. 班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿家来自农村，有的幼儿来自城市，这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有（ ）。A. 多样性B. 示范性C. 个体性D. 复杂性4. 幼儿园陈老师经常在心里琢磨：“小朋友们喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“园长是否觉得我干得还不错？”陈老师所处的系列教师行业发展阶段是（ ）。A. 关注生存阶段B. 关注情境阶段C. 关注学生阶段D. 关注自我阶段